在英国读管理学硕士是一种怎样的体验?谢菲师姐长文解密!

2020-03-13 15:36:14 CACOS编辑部 | 关键词阅读 管理学

学术背景:双非院校,电子商务专业

申请背景:有海外短期交流经验,3年人力资源相关工作经验

均分:83

拿到offer:谢菲尔德(入读),南安普顿,纽卡斯尔,莱斯特

大家好,我是谢菲尔德大学的libby,通过易申网0中介费申请拿到offer,并于去年9月入读:

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相信很多同学跟我一样,在来留学之前对这一年的学习和生活会有各种各样的想象。美剧看得比较多的同学可能会期待着充满阳光的宽阔草坪,课间走廊里的各种文化背景的交流,教堂一样的图书馆里的约会,夜晚兄弟会的party等等;

没有独居经验的同学可能期待着自己一个人的房间,自己装饰成喜欢的样子,和朋友一起做饭等等;外向的同学可能期待着各种和国内不一样的丰富的社团活动志愿者活动,假期满欧洲的旅行等等。

那么,现实的英国留学生活到底是怎么样的呢?这篇文章从几个方面进一步给大家画出一个更加具体的image,也希望能给大家在准备的时候提供一些帮助。

 

课程设置

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以管理学专业为例,一般来说,主流的一年授课制英国硕士项目分为秋季和春季两个学期。一学期12个教学周,一般是一共150学分,要修10门左右的module,一个module15个学分, 最后还有一个dissertation,也就是毕业论文。

春季的课程一般是秋季课程的延伸,也就是说秋季课程设置一般一上来先给你讲几个大的模块,给你打下一些大的概念和方向上的基础,在每一个细分领域上不会进入地太深。

而春季学期,也就是第二学期,会有很多内容是第一学期讲过的内容的深入版,更细致地讨论这个专业方向上比较重要的几个大课题。也可以说,第一学期是一个入门和系统化,第二学期是一个细节华并且让你把整个知识体系融会贯通的一个过程。

 

教学形式

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在课程形式上,一般分为lecture和seminar(tutorial)两种形式,lecture一般是超过一百号人的大课,时长2-3小时,以老师讲课为主。跟国内不同的点在于,西方高等教育鼓励自我学习和研究,所以大部分的lecture在上课前老师就会把课件共享。

老师还会给出一长串的reading list,其中包含essential reading和recommend reading。lecture的内容更多起到一个引导自主拓展学习的作用,一节课所涉及到的面可能非常的广。有时候可能一门课给出的essential reading就有三四篇文章,一篇文章就三四十页。

如果有精力全部精读完当然最好,但是大部分情况下作为非母语学生的我们,每周都把四五门课的所有reading都认认真真看完其实不太现实。

所以推荐大家把essential reading粗略过一遍,挑选一两篇你觉得感兴趣或者重要的内容读完就行了。

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Seminar一般是15-20人左右的小班教学,一小时时长,以小组讨论、小组活动、小组辩论、小组presentation等学生展示为主,一般来说是做一些case study,将tutor起一个组织和评价作用。

Seminar这一形式和国内大学本科教学有很大不同,是锻炼自己表达能力、小组合作能力和英语水平的大好机会。很多学生觉得自己英语口语不好或者不善于表达,就在小组讨论的时候一言不发或者只跟中国同学说中文,其实是浪费了最好的锻炼口语的机会,

一般seminar之前的lecture都会介绍下一节seminar需要准备的内容,提前花时间准备一下,利用好这一小时的练习时间,相信两个学期下来会有不少进步的。

 

作业及考核

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一般来说,学校对学生学习成果的考核大概分为三种类型。第一种就是大家熟悉的考试了,大部分都在期末,管理类专业的考试以限时写作为主(所以筒子们来之前一定把雅思写作练练好啊!)。

在两到三小时的限定时间里,让你从一列topic里自选两到三题,每一题都展开写成600-800字左右的academic essay,并且老师都是希望能在你的essay里体现出你平常所读的拓展阅读的内容的

平常的作业分为两种,一种是individual report,可能要求在一千五到三千字不等的论文写作,给一个限定的deadline(就是留学生们常挂在嘴边的due了);

第二种是course work,一般是小组完成论文的形式,大部分情况下是随机组成5人左右的小组,完成一份调研报告或者合作论文,也是限定时间提交。大部分情况下,一门课的最终分数,是两种甚至三种考核方式结合,比如考试分数占50%,平时的论文占50%。

而最终分数的划分等级一般分为pass,merit和distinction三种,70分以上就是distinction了,和国内打分标准不同,拿70分以上的占少数,算是比较优秀的学生了。

 

关于跨文化小组合作

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这一点其实非常有意思,相信大部分留学生来之前都抱有着每天和不同肤色不同文化背景的同学开开心心一起学习,又有助于练习英语又能了解一些跨文化的有意思的事情。但其实来了之后会发现,小组合作特别是完成作业的时候,跨文化小组里合作不愉快的不在少数

有的同学后来就干脆主动去找只有中国学生的小组了,觉得交流方便,思维模式类似,最后拿到的分数还更高。

讲讲我个人看法,我觉得要不要选择和外国学生一起合作,取决于你在这个合作中想要得到的是什么。仅限我个人观察周围的例子来说(个人观点!!)跨文化小组最后取得的分数确实会比纯中国学生拿到的分相对低一点点,可能是因为中途沟通等等障碍所导致的。

这里大家不要觉得母语者就一定能拿高分哦,考试中语言表达是基础,但不是决定因素,考核的还是所学知识和逻辑。但是,这种小组合作是留学体验跨文化交流的非常直接的方式,对你接触不同的思维逻辑,不同的为人处事方式,处理不同的conflict都能有所锻炼。

所以如果你想要的是高分,并不在意是否能获得跨文化交流所带来的好处,可以考虑有意识地和成绩好的中国学生组队

如果你对最后是不是能拿distinction不是特别在意,更倾向能和不同文化圈子更多的接触,跨文化小组会是比较好的选择。大家可以都尝试一下再做决定哦,祝你们合作顺利,门门课拿高分!我们下次分享再见吧~

 

易酱补充

感谢小姐姐细致的分享哈,文科的课堂形式大致相同,其余专业的同学也可以参考小姐姐学习方面的建议。如果你有英国留学的计划,戳下面的二维码即可找到你的专属顾问,0中介费申请英澳名校:

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