澳洲留学硕士文凭含金量有几何?

2013-11-08 13:37:21 互联网 | 关键词阅读 澳洲留学硕士文凭含金量

  总会在网上听到有人说,澳洲硕士文凭含金量低。甚至还看到某些美国中介在微博上转“一流孩子去美国,二流孩子去欧洲,三流孩子去澳新”这样的话。而且也有不少同学在问:澳洲值得去么?澳洲文凭是不是很水?澳洲文凭回国是不是遭到歧视?这些问题,很难直接回答,只能凭着对现实情况的一些了解来看看对这种舆论印象的看法。

  首先,我们一直以来谈的含金量问题,指向的往往都是澳洲硕士的入学门槛太低。关于入学门槛的事情,可以先谈一下英美澳教育制度的差异。只有明白了各国制度的区别,才会对理解所谓“文凭含金量”的问题会有一定的帮助。

  英国是典型的专才教育,本科中专业课部分会占到很大的比例,通常读完三年本科(当然苏格兰地区的某些大学是四年),个人的专业知识已经足够。此时如果想继续在英国体系内深造、做研究,可以选择直接入读博士,博士的一般需要花费三到四年(研究型硕士往往被并入博士的第一年,面向那些能够2.1学位以上的学生)。英国模式走的是速成的路线,这样学出来的学生专业扎实、量产速度快,三年毕业后即可工作也可以研究,缺点是知识不够全面。

  而美国的教育制度走的是另外一条道路,即通才教育,四年制本科,专业知识的比例相比较少,更多的时间都在学习一些基础学科,力求个人的全面发展。这样读完本科的人思维会宽广很多,学科交互性很强。如果说有缺点的话,可能有些时候会觉得在自己的专业领域学的不够精深。所以很多人读完美本会选择去读一个硕士。2年的课程用来补充补充专业知识。真正想做研究的优秀学生会直接进入博士阶段,同样经过专业知识的补充后,才开始正式做研究(博士读一半也会获得硕士学位)。所以美国模式用功利一点的眼光来看非常的慢,但是优点是这样培养出来的人才更加全面。

  最后看澳洲。澳洲属于非常特殊的制度。澳洲大体上还是英国的专才教育。三年本科的大量专业知识灌输,不同的是要读博士之前还需要多读一年的honor(或可称为荣誉学位)去补充研究方面的东西,然后再可以进入博士阶段。传统的西方教育制度中本身是没有硕士这个设置的,它的研究人才路线就是本科+博士。硕士这个课程最初是给那些读博士又还没有读完的人所设立的。意为这个人比其他本科生有着更多的知识,足以进入研究阶段。所以,英美的研究型硕士和澳洲的honor degree的地位大体相当。而澳洲的研究型硕士,则是一个针对不同体系或者还不够资历的学生进入博士前的预备课程,大体内容和博士是相似的。

  即从研究的角度来看,路线是这样的:

  英国:本科-博士(博士学习没有完成,获得硕士文凭作为阶段证明)

  美国:本科-博士(博士过程中补充完专业知识,获得硕士文凭以证明)

  澳洲:本科-荣誉学位-博士(研究型硕士作为博士前的考察项目)

  看完研究,我们再来看工作方面的路线。之前也说了,英国和澳洲人基本读完本科,专业知识就足以进入工作了,所以英澳基本是读完本科就开始工作。而美国本科由于本科知识往往不够,所以会更多的选择读一个硕士去补充自己的专业知识。这里的美国硕士,和读博士过程中获得的硕士学位并不相同,这是一个授课型的、工作导向型的硕士。即美国的授课型硕士和博士,是本科毕业后的不同发展道路,工作or研究。而英澳体系下的授课型硕士,一开始我们不太能理解存在的必要,因为课程和本科太多的重复了,后来发现,可能是为了具体的细分专业学习以及转专业学习所开设的。即就业路线是这样的:

  英澳:本科-授课型硕士(转专业学习或往更专精的部分学习)

  美国:本科-授课型硕士(补充专业知识)

  那么,澳洲的硕士文凭含金量到底如何呢?

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